Auf den Ebenen der Rehabilitation und der Prävention werden alle Zielgruppen mit unterschiedlichen Maßnahmen und Angeboten erreicht, die für einen erfolgversprechenden Verlauf eingebunden sein müssen. Methodenvielfalt ist geeignet, insbesondere den Kindern/Jugendlichen Hilfestellung bei der Bearbeitung ihrer überwältigenden
Erfahrungen anzubieten und altersgemäße Verarbeitungsmechanismen zu unterstützen.
Es wird nach dem systemischen Ansatz gearbeitet, der nicht nur die Kinder, sondern auch die Familie und das ganze soziale Umfeld berücksichtigt.


Stärkung der Persönlichkeit durch:
- Früherkennung der realen und potentiellen Schwierigkeiten bei den Kindern, Milderung der kontraproduktiven Folgen, Stabilisierung der gesamten Familie, Kompensation erzieherischer Probleme der Eltern, Abmilderung der Problematik als ausgegrenzte Gruppe durch Vermittlungs- und Aufklärungsarbeit.

- Stabilisierung des psychischen Gleichgewichts

Stärkung der Eltern-Kindbeziehung, Akzeptanz und Auseinandersetzung der Eltern mit den Verhaltensauffälligkeiten und Bedürfnissen ihrer Kinder.
· Unterstützendes Umfeld wird aufgebaut, Heilungsprozess ermöglicht und die Gefahr der Retraumatisierung herabgesetzt.
· Sensibilisierung der Eltern Sensibilisierung der Lehrer, der Betreuer, und Ärzte für die Probleme und Schwierigkeiten der Kinder.
· Unterstützung und Stabilisierung der Elternrolle, Wertschätzung des eigenen kulturellen Hintergrunds bei gleichzeitiger Integration in einen neuen Kulturkreis.
· Durchführung von Aktivitäten, die dazu beitragen, eine bessere emotionelle Atmosphäre in der Familie und im sozialen Umfeld zu schaffen
· Bewegung vom passiven Hilfeempfänger zum selbstständigen, verantwortungsvollen und aktiv Handelnden.
· Förderung des Dialogs mit den Institutionen, vor allem den Schulen.
· Förderung der konstruktiven Zusammenarbeit: kontinuierlich begleitende Gespräche im partnerschaftlichen Kontext mit Eltern und Lehrern.